Am Freitag, den 5. Juni, dem Weltumwelttag, hat die Brandwerder-Schule einen großen Schritt hin zu einem grüneren Schulhof getan, der abwechslungsreicher werden und deutlich mehr Möglichkeiten für Sport, Bewegung und Lernen mit und in der Natur bieten soll.

Die Landschaftsplaner Angelika Staudinger und Jörg Hollricher haben an diesem Tag zu einer ersten Planwerkstatt eingeladen, die Anregungen und erste Hinweise für eine Schulhof-Umgestaltung geben soll.

Neben Frau Nuß und Frau Beck für das Lehrerkollegium, Frau Bolduan für die Erzieherinnen und Herrn Hantschick für die Schulleitung nahm Herr Klaffke für den Förderverein und die Elternvertretung daran teil.

Zunächst wurden die Vor- und Nachteile des nun seit 1970 bestehenden asphaltierten Schulhofs beschrieben und zusammengetragen:

Schlecht

• Große Asphaltfläche
• Keine Rückzugsmöglichkeiten
• Manche alten Spielgeräte wenig genutzt
• Sandbereich zu klein zum Buddeln, da Fallschutz
• Lärm, Vandalismus, Pfützen
• Zu wenig Sitzgelegenheiten
• Zu wenig Schatten.

Gute Ansätze

• Vorh. Spielgeräte
• Verstecken in Büschen
• Pfütze (manchmal Enten drin!) mit Gummistiefeln erobern
• Tischtennis im Windschatten
• Fußball auf dem großen Sportplatz
• aufgemalter Fahrradparcour. (s. Plakat)

Als Schlussfolgerung daraus wurden anschließend Ideen und Anregungen zusammengetragen.

Dabei ging es u.a. um

• Verbesserungen für Spiel und Sport (Anregungen: Balancierpfad, Kletterbaum, alternative Laufstrecke, Segeltuchlabyrinth)
• Unterrichtsrelevantes (Anregungen: Experimentierflächen, Wetterstation, Parcours für Fahrradsicherheitstraining, Beobachtung von Tieren und Insekten, Grünes Klassenzimmer)
• Rückzug, Ruhe und Erholung (Anregungen: „Miniwäldchen“, Nischen mit Gehölzen)
• Natur, Spiele, Garten, Kunst (Anregungen: Barfußpfad, Schulgarten, Tierwohnungen, Schmetterlingsgarten, Stein-Skulpturen u.a.)
• Sonstiges (Anregungen u.a.: Amphitheater, Rückzugsecken, Rundbänke um Bäume, Schatten und Segel)

Folgendes wurde für die nächsten Wochen festgelegt:

1. Planwerkstatt für Schülerinnen und Schüler
   Die Planwerkstatt zur Beteiligung der Schulkinder findet am Dienstag, den 30.Juni um 10 Uhr in der Aula statt. Dazu werden in jeder Klasse -sofern Bereitschaft besteht auch in der Klassenstufe 6- je zwei Kinder von der Klassengemeinschaft zur Teilnahme an der Planwerkstatt gewählt. Diese Kinder basteln Modelle der gewünschten Spielgeräte wie z.B. Kletterbaum, Balancierpfad oder Weidenhaus.
2. Ergebnisfindung:
   Die von den Kindern angefertigten Modelle, die für die verschiedenen Vorschläge stehen, werden den Beteiligten in der Schule (Eltern, Kinder Lehrer) vorgestellt und von diesen können jeweils drei mit unterschiedlichen farbigen Punkten „gewählt „ werden. Die Anzahl der Punkte wird dabei als Indikator der Beliebtheit gewertet. Alle Beteiligten werden im Rahmen einer kleinen Ausstellung am Freitag, dem 10. Juli zwischen 13:30 und 16:30 Uhr (parallel zur Bücherbörse und zur Abschlussvorstellung des Zirkusprojektes) dazu Gelegenheit haben.
3. Vorschlag für neue Schulhofgestaltung:
   Der Landschaftsarchitekt Jörg Hollricher wird in den Sommerferien einen Gestal-tungsvorschlag für den neuen Schulhof erarbeiten. Dabei werden die Vorschläge mit den meisten Punkten als Prioritäten zuerst berücksichtigt. Diese Planerstel-lung wird von der Einrichtung „Grün macht Schule“ gefördert. Die praktische Um-setzung der Planung soll aus haushaltstechnischen Gründen in zwei Abschnitten erfolgen. Auch zu der Einteilung in zwei Bauabschnitte wird der Gesamtplan auch Hinweise geben.
4. Abstimmung über den Gestaltungsvorschlag
   Der Planentwurf wird von der Gesamtkonferenz (GK) der LehrerInnen und Erzie-herinnen sowie der Gesamtelternvertretung (GEV) diskutiert, bewertet und abgestimmt.
5. Beschluss über den Plan durch die Schulkonferenz
   Nach dem Schulgesetz wird die Schulkonferenz abschließend über den zuvor abgestimmten Gesamtplan beschließen.
6. Weitere Aufgaben
   
   • Information der Schulöffentlichkeit
     Über den Stand der Planungen und der Entscheidungsfindung wird regelmäßig auf der Homepage von Schule und Förderverein (Eckart Klaffke) und auf einem Plakat im großen Schaukasten neben dem Haupteingang (Liane Bolduan) informiert.
   • Erstellung eines maßstabsgerechten Modells des Gesamtplanes
     Dieses Modell wird erstellt, um die Vorstellung vom neuen Schulhof anschaulicher zu machen, um für die Finanzierung auf verschiedenen Ebenen um Spenden zu werden, Mitglieder für den Förderverein und langfristig Partner für Fundraising zu gewinnen. Zu diesem Zweck soll auch ein Exposé erstellt werden, das Teil einer Projekt-Präsentationsmappe ist, die u.a. bei Eckart Klaffke für potentielle Sponsoren, Partner etc. eingesehen und angefordert werden kann.

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